Дистанційне навчання, вищий рівень другий рік навчання

  1. Участь папоротеподібних в екосистемах.
  2. Рідкісні та зникаючі види і питання їхньої охорони. Лікарські, декоративні та сидеративні папоротеподібні.
  3. Методи збору та визначення папоротей.
  4. Ознайомлення із різноманітністю папоротеподібних на гербарних зразках.
  5. Догляд за папоротеподібними. Вивчення будови спору папоротей за допомогою мікроскопу.
  6. Час появи насінних рослин. Особливості будови перших голонасінних . сучасна система відділу Пінофіти, або Голонасінні.
  7. Цинадопсіди. Ніпопсіди, або хвойні (Pinopsida,або Coniferopsida)  – найбільша за обсягом та найважливіша за роллю сучасна група в біосфері і в господарській діяльності людини.
  8. Хвойні ліси в Україні та світі їх використання людтною та проблеми їх збереження.
  9. Вивчення будови гілок та листків хвойних на гербарних зразках.
  10. Загальна характеристика покритонасінних.
  11. Походження покритонасінних і основні напрямки еволюції.
  12. Особливості циклу відтворення магноліофітів.
  13. Порівняльна характеристика основних ознак представників класів  Дводольні (Magnolipsida) та Однодольні (Liopsida).
  14. Складання морфологічних карток для представників різних класів відділу Покритонасінних.
  15. Екскурсія до парку з метою ознайомлення із різноманітністю покритонасінних.
  16. Сучасна система класу Дводольні (Magnoliopsida). Поділ на класи.
  17. Характерні ознаки та представники родин, які є найважливішими в господарський діяльності людини: Магнолієві (Magnoliaceae), Лататеві (Nyn phaeaceae), Кактусові (Caetaceae), Березові(Betulaceae), Букові(Fageceae), Горіхові   (Juglandacae), Вербові(Salicaceae), Гарбузові (Cucurbitaceae), Бобові (Fabaceae), Глухокрапивові (Lamiaceae), Складноцвітні (Asteridae).
  18. Методи збору та визначення квіткових рослин.
  19. Основи гербарної справи.
  20. Вивчення життєвих форм та морфологічних особливостей вегетативних та генеративних органів родин класу Дводольні.
  21. Екскурсія у природу – збір гербарних зразків.
  22. Сучасна система однодольних.

Дистанційне навчання, початковий рівень, перший рік навчання

  1. Дослідження річки: описання річкової долини, флори і фауни водного середовища, замальовування прибережних рослин. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
  2. Виготовлення наочних посібників про роль води у природі.
  3. Дослідницький практикум «Вивчення властивостей води», «Вивчення якостей води у місцевій водоймі».
  4. Робота над прикладним проєктом «Джерела забруднення водойми краю», «Як облаштувати джерело?».
  5. Ґрунти, їх склад та властивості, значення ґрунту. Основні типи ґрунтів. Діяльність людини і стан ґрунтів рідного краю.
  6. Ерозія ґрунтів та способи боротьби з нею. Раціональне використання і охорона земельних ресурсів.
  7. Екскурсія з метою вивчення різноманітності ґрунтів околиць населених пунктів.
  8. Складання схеми «Шари ґрунту». Вивчення складу і властивостей місцевих видів ґрунтів.
  9. Виготовлення колажу рослин-індикаторів властивостей ґрунту. Дослідницький практикум «Як поліпшити властивості ґрунту».
  10. Різноманітність рослинного світу своєї місцевості. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
  11. Роль рослин в природі і житті людини. Рослинні угрупування краю.
  12. Водна та навколоводна рослинність.
  13. Червона книга України. Природно заповідний фонд рідного краю, регіональний список рідкісних рослин. Презентація
  14. Визначення найпоширеніших рослин місцевості, встановлення їх життєвих форм.
  15. Встановлення залежності між видом ґрунту поширеного в краї і найпоширенішими рослинами.
  16. Підготовка повідомлень про рослини природних угрупувань місцевості.
  17. Складання фотоальбомів рослин природних і штучних угрупувань краю. Визначення серед них лікарських та отруйних.
  18. Перегляд відеоматеріалів про роль рослин у природі і господарський діяльності людини.
  19. Різноманітність декоративних і дикорослих рослин.
  20. Екскурсія «Ознайомлення з розмаїттям дикорослих і декоративних рослин».
  21. Різноманітність культурних рослин. Значення культурних рослин в житті людини.
  22. Найпоширеніші культурні рослини рідного краю.
  23. Провідні сільськогосподарські культури своєї місцевості: польові, овочеві, плодові та ягідні.
  24. Охорона здоров’я рослин. Лікарські рослини їх значення для людини.
  25. Екскурсія на поля місцевого значення.
  26. Екскурсія до краєзнавчого музею.
  27. Екскурсія на навчально – дослідну ділянку.
  28. Ознайомлення з сільськогосподарськими культурами, колекціями насіння.

V Міжнародний багатожанровий дитячий онлайн- фестиваль “Моя зимова казка”

#здобутки_та_перемоги

     У V Міжнародному багатожанровому дитячому онлайн- фестивалі “Моя зимова казка” Анастасія Ігуменова вихованка гуртка “Юні квітникарі” (керівник Тетяна Полятикіна) здобула Перемогу! Вітаємо!!! Нехай цей конкурс стане ще одним доказом талантів і здібностей.

Так тримати!

Вихованку гуртка «Юні квітникарі» Чертушкіну Софію щиро вітаємо з отриманням сертифікату про успішне проходження програми освітнього марафону в рамках «GENIUS Olympiad Ukraine». На згадку учасники зі всієї країни обмінялися еко-подарунками. Бажаємо, щоб успіх і удача завжди були на твоєму боці.

 

 

Підсумки проведення Всеукраїнської дитячо-юнацької екологопатріотичної гри «Паросток»

Гра “Ключи від міста”

 Вітаємо переможців! Вихованців комунального закладу – центру позашкільної роботи Путивльської міської ради Сумської області (керівники: Каменська Наталія – керівник гуртка-методист, Полятикіна Тетяна – керівник гуртка «Юні квітникарі», Есманова Наталія – керівник гуртка «Основи екологічних знань») нагороджено грамотою Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України переможців Всеукраїнської дитячо-юнацької еколого-патріотичної гри «Паросток», які посіли І місце (95-100 балів)

     У 2022 році у Всеукраїнській дитячо-юнацькій еколого-патріотичній грі «Паросток» взяли участь педагогічні, учнівські колективи, вихованці 73 закладів загальної середньої та позашкільної освіти з 15 областей України.

ВІТАЄМО

     Підбито підсумки Всеукраїнської виставки видавничої продукції з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму у 2020 році.
     Захід проводиться щорічно з метою підвищення якості та вдосконалення змісту позашкільної освіти, забезпечення гуртків та інших творчих об’єднань закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму якісними виданнями.
     На підставі рішення журі конкурсу дипломом ІІ ступеня Національного еколого-натуралістичного центру Міністерства освіти і науки України нагороджена.
     Щиро вітаємо Полятикіну Тетяну Петрівну!
     Пишаємося професійними здобутками нашої колеги.

#Всесвітній_День_Дикої_Природи #Позашкілля_Сумщини

     З нагоди Всесвітнього дня дикої природи для вихованців натуралістсько- краєзнавчого відділу було проведено ряд цікавих і змістовних заходів та зустріч з інспектором з охорони природо-заповідного фонду КЗСОР РЛП «Сеймський» Артемом Гончаренко.
    Цьогорічні заходи підвищили обізнаність вихованців про величезну цінність лісів та видів дикої природи, що мешкають у лісах, їх невід’ємний зв’язок із рівнем життя людей, пропагували цінність традиційних практик та знань, що сприяють встановленню більш стійких відносин із цими важливими природними системами та просування моделі і практики управління лісами та лісовими ресурсами, які враховують як добробут людини, так і довгострокове збереження лісів, видів дикої фауни, що мешкають у лісах, флори і екосистем, які вони підтримують.

ВІТАЄМО

Вітаємо нашу колегу, керівника гуртка «Юні квітникарі» Тетяну ПОЛЯТИКІНУ з Подякою Міністерства освіти і науки України за сумлінну та бездоганну працю, плідну педагогічну діяльність, високі досягнення у навчанні та вихованні учнівської молоді.
Зичимо Тетяні Петрівні міцного здоров’я, наснаги, подальших творчих професійних звершень!
Возможно, это изображение (1 человек и стоит)