Опубліковано

Гурток «Юні квітникарі». Дистанційне навчання. Вищий рівень 1 року навчання

№ Тема заняття
1. Лабораторна робота з визначення біоморф рослин за класифікацією К. Раункієра за еколого-морфологічного класифікацією
2. Загальна характеристика таксину. Походження та еволюція покритонасінних. Походження та напрямки еволюції квітки.
3. Принципи класифікації. Кодекс ботанічної номенклатури.
4. Загальна характеристика рослин класу Магноліопсиди
(Magnoliopsida), їх морфологічні особливості, класифікація, значення для людини.
5. Характеристика родини Магнолієві (Magnoliopceae), Жовтецеві (Raminulaceae), Капустяні(Brassiaceae), Лободові (Chenopodiaceae), Розові ( Rosoceae), Бобові (Fabaceae), Селерові (Apiaceae), Пасльонові (Sjlanaceae), Глухокропивові (Lamsaceae), Айстрові (Asteraceae).
6. Загальна характеристика рослин класу Ліліопсиди (Liliopsida), їх морфологічні  особливості, значення для людини, класифікації. Характеристика родин: Ліійні (Liliaceae), Злакові (Poaceae), Осокові (Cyperaceae).
7. Охорона рослин та рослинних угрупувань: природоохоронні території. Червона та Зелена книга України.
8. Лабораторна робота із вивчення різноманітності представників основних родин покритонасінних рослин: вивчення різноманітності представників родин Жовтецеві (Raminulaceae), Капустяні (Brassiaceae), Лободові (Chenopodiaceae).
9. Лабораторна робота із вивчення різноманітності представників основних родин покритонасінних рослин: Розові ( Rosoceae), Бобові (Fabaceae), Селерові (Apiaceae).
Опубліковано

Гурток “ЮНІ ОРНІТОЛОГИ”, Дистанційне навчання. Основний рівень. 1 рік навчання.

Група. А

№ Тема заняття.
1. Вивчення голосів птахів.
2. Червона книга України
3. Червона книга України
4. Охорона рідкісних та зникаючих видів.
5. Охорона рідкісних та зникаючих видів.
6. Використання птахів у лісовому та сільскому господарстві
7. Використання птахів у лісовому та сільскому господарстві
8. Вивчення птахів різними галузями медицини фізики та біології.

Група Б

№ Тема заняття
1. Спостереження з заселенням гнізд. Ведення щоденика спостережень за птахами з одного гнізда. Екскурсія.
2. Спостереження з заселенням гнізд. Ведення щоденика спостережень за птахами з одного гнізда. Екскурсія.
3. Чагарниково-лісові птахи. Болотяно-лучні птахи.Пустельно- степові птахи.
4. Чагарниково-лісові птахи. Болотяно-лучні птахи.Пустельно- степові птахи.
Опубліковано

Гурток “ДЕКОРАТИВНИЙ АКВАРІУМ”. Дистанційне навчання. Початковий рівень, І рік навчання

Група А

№ Дата проведеня Тема заняття
1. 01.04 Рослини з довгими стеблами:гідрофіта довголиста, кабомба, елодія,валіснерія, іхінадоруси.
2. 04.04 Рослини що плавають на поверхні води (ряска)
3. 08.04 Догляд за акваріумними рослинами.
4. 11.04 Розмноження вищих водних рослин.

Група Б

№ Дата проведення Тема заняття
1. 30.03 Догляд за акваріумами.
2. 01.04 Розведення акваріумних рибок
3. 04.04 Розведення акваріумних рибок
4. 04.04. Розведення акваріумних рибок
5. 08.04 Розведення акваріумних рибок
6. 11.04 Розширення знань про види кормів.
Опубліковано

Гурток «ЮНІ КВІТНИКАРІ». Дистанційне навчання. Початковий рівень 1 року навчання

№ Тема заняття
1. Первоцвіти та їх охорона. Весняні явища у житті рослин
2. Висівання однорічників: підготовка ґрунту, висівання насіння, догляд за сходами.
3. Практичні роботи із висаджування розсади. Догляд за сходами.
4. Методика досліджень у квітникарстві. Тематика дослідницької роботи.
5. Основні вимоги до закладання з квітково-декоративними рослинами у закритому та відкритому ґрунті.
6. Закладання дослідів з однорічними, багаторічними квітами та квітково-декоративними рослинами закритого ґрунту відповідно до тематики дослідницької роботи.
7. Ведення фенологічних спостережень.
8. Догляд за дослідними рослинами. Оформлення щоденників дослідницької роботи.

 

Опубліковано

ВІТАЄМО

Підбито підсумки Всеукраїнської виставки видавничої продукції з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму у 2020 році.
Захід проводиться щорічно з метою підвищення якості та вдосконалення змісту позашкільної освіти, забезпечення гуртків та інших творчих об’єднань закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму якісними виданнями.
На підставі рішення журі конкурсу дипломом ІІ ступеня Національного еколого-натуралістичного центру Міністерства освіти і науки України нагороджена Полятикіна Тетяна Петрівна, керівник гуртка комунального закладу – центр позашкільної роботи Путивльської міської ради (робочий зошит для проведення практичних занять. Додаток до навчальної програми з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму «Юні квітникарі»).
Щиро вітаємо Полятикіну Тетяну Петрівну!
Пишаємося професійними здобутками нашої колеги.
Опубліковано

#Всесвітній_День_Дикої_Природи #Позашкілля_Сумщини

З нагоди Всесвітнього дня дикої природи для вихованців натуралістсько- краєзнавчого відділу було проведено ряд цікавих і змістовних заходів та зустріч з інспектором з охорони природо-заповідного фонду КЗСОР РЛП «Сеймський» Артемом Гончаренко.
Цьогорічні заходи підвищили обізнаність вихованців про величезну цінність лісів та видів дикої природи, що мешкають у лісах, їх невід’ємний зв’язок із рівнем життя людей, пропагували цінність традиційних практик та знань, що сприяють встановленню більш стійких відносин із цими важливими природними системами та просування моделі і практики управління лісами та лісовими ресурсами, які враховують як добробут людини, так і довгострокове збереження лісів, видів дикої фауни, що мешкають у лісах, флори і екосистем, які вони підтримують.
Возможно, это изображение (1 человек, стоит, сидит и в помещении)
Опубліковано

#ДніСільськогоШколяра #РуднєвськийНВК

У рамках освітнього проекту “Дні сільського школяра” керівники гуртків Путивльського ЦПР працювали з дітьми Руднєвського навчально-виховного комплексу за різними напрямками. Діти мали можливість познайомитися з навичками спортивного туризму, вокального та декоративно-ужиткового мистецтва, виготовляли вітальні листівки до Міжнародного жіночого дня, вчилися грі на гітарі,розучували весняні пісні, виготовляли іграшки з дерева. Діти отримали заряд позитивних емоцій та натхнення для подальшого творчого розвитку.

Возможно, это изображение (один или несколько человек, люди стоят и текст «REDMI NOTE 8T AI QUAD CAMERA») Возможно, это изображение (1 человек, в помещении и текст «REDMI NOTE 8T AI QUAD CAMERA»)
Возможно, это изображение (3 человека, люди стоят и в помещении) Возможно, это изображение (1 человек, ребенок, стоит, сидит и текст «REDMI NOTE 8T AI QUAD CAMERA»)
Возможно, это изображение (1 человек, ребенок, стоит, сидит, в помещении и текст «REDMI NOTE 8T AI QUAD CAMERA P 0») Возможно, это изображение (3 человека, люди стоят, люди сидят, в помещении и текст «REDMI NOTE 8T A1-QUAD CAMERA»)