- Шановні батьки, давайте разом з нашими дітьми повторимо правила дорожнього руху. Для початку перегляньте мультфільм:
- Пропоную пограти в гру “Правила дорожнього руху”: wordwall.net/uk/resource/36028313
![]() |
Гуртоки «Комп’ютерна абетка», «Користувач ПК»
| Інформаційно-комунікаційні технології є важливим засобом забезпечення якісно нового змісту діяльності позашкільних навчальних закладів. Використання комп’ютера в процесі гурткової роботи сприяє розвитку вихованців на основі застосування сучасних комп’ютерних технологій, формуванню активної пізнавальної мотивації до вивчення інформатики.
Основні завдання:
|
27 ЖОВТНЯ – ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ #радіодиктант#Путивльський ЦПР

Департаментом кіберполіції Національної поліції України підтримується волонтерський проект інтернет – платформа «BRAMA», яка об’єднує ряд проектів, реалізованих у синергії Кіберполіції України та волонтерів. Основною метою проекту є протидія кремлівській пропаганді та фейковим або проросійським ресурсам у мережі Інтернет, а також підвищення рівня цифрової безпеки громадян. З метою популяризації даного проекту серед мешканців Сумщини і можливого залучення до нього всіх охочих, прошу Вас розглянути можливість та здійснити розміщення інформації про цей проект на сайтах та сторінках соціальних мереж підпорядкованих Вам підрозділів, установ та організацій.
Очистимо наш інфопростір разом! Долучайся до проекту BRAMA – це синергія громадян, приватного та державного секторів у протидії дезінформації та незаконному контенту в інформаційному просторі.
Для того щоб стати частиною нашої команди переходь за QR кодом, або за посиланням нижче.
Якщо ти не можеш донатити своїми силами або фінансами, ти можеш донатити свій час!
Бажаєте безпечно використовувати онлайн-світ в освіті, роботі, розвагах, повсякденному житті?
Приєднуйся проєкт «Кібер Брама» який допоможе дізнатись, як безпечно користуватись мережею, попереджати та протидіяти злочинним діям в Інтернеті та не стати жертвою ворожої пропаганди. За допомогою порталу Ви навчитесь безпечно використовувати сучасні цифрові технології, соціальні мережі, онлайн-платформи та застосунки, а також дізнаєтесь про наявні ризики в кіберпросторі.
Детальніше за посиланням: https://stopfraud.gov.ua/
Шановні батьки, пропоную поговорити з нашими дітьми про мінну безпеку.
Давайте запитаємо дітей:
– Ви знаєте, що таке міни?
Діти: Ні! (Хтось відповість так!)
Міни – це такі небезпечні предмети, які можуть вибухнути, якщо їх зачепити. Вони можуть бути заховані в землі, траві, навіть у старих іграшках.
Дуже страшно? (Так)
Так, це дуже страшно. Тому ми повинні бути дуже обережними і знати правила мінної безпеки.
Головне правило – ніколи не чіпати незнайомі предмети! Якщо ви побачили щось підозріле, не підходьте близько, не чіпайте, а одразу кличте дорослих.
Якщо поруч немає дорослих, тоді потрібно відійти подалі від цього місця і зателефонувати 101 або 102.
Запам’ятайте, дітки, міни можуть бути дуже різними. Вони можуть виглядати як іграшки, як книжки, як звичайні предмети. Тому ніколи не можна бути впевненим, що це безпечно.
Молодці! Ви дуже добре зрозуміли. А зараз ми з вами пограємо в гру. Я буду показувати вам різні предмети, а ви будете говорити, безпечний це предмет чи ні.
– Ось, наприклад, це яблуко. Воно безпечне? (Так!)
– А ось стара іграшка, яка лежить на землі? (Ні!)
– Правильно! Молодці! Ви дуже добре знаєте правила мінної безпеки.
– А зараз пропоную вам переглянути відеоролик “Ворог дистанційно мінує Українські території” (натисніть на зображення):
– Бачите, дітки, як важливо дотримуватися правил мінної безпеки. Міни – це дуже небезпечно, і ми повинні бути дуже обережними.
А зараз можете намалювати малюнки про мінну безпеку.
(Діти малюють малюнки на тему мінної безпеки).
Комп’ютер сьогодні став важливою і необхідною частиною життя і відкриває перед дитиною величезні можливості для саморозвитку та самовдосконалення. Тому не варто позбавляти дітей цих переваг, але щоб робота за комп’ютером не перетворилася на залежність і негативно не позначилась на здоров’ї, але слід пояснити дитині про ризики, які виникають при тривалому сидінні біля монітора, подбати про правильно організоване робоче місце та навчити дитину правил поведінки при роботі на комп’ютері.
Тривала робота за комп’ютером негативно позначається на багатьох функціях нашого організму: нервової діяльності, ендокринної, імунної та репродуктивної системах, на гостроті зору і кістково – м’язевій системі.
Комплекс вправ гімнастики для очей.
Сучасний засіб розвитку дитини.
Вчимося граючись
Усі погодяться з тим, що сучасний комп’ютер – засіб для пізнання навколишнього світу. Доцільно підібране програмне забезпечення надасть можливості як всебічно розвинути дитину, так і підготувати її до школи. Головне не забувати про санітарно-гігієнічні норми: час перебування перед екраном монітора обмежується 10-15 хвилинами, загальний час за комп’ютером – 30 хвилин. Продовжити читання “Паросток: Комп’ютр і Я.”
В кожній сім’ї є комп’ютер і ваша дитина , вміє ним користуватись. Комп’ютер сьогодні став важливою і необхідною частиною способу життя і відкриває перед дитиною величезні можливості для саморозвитку та самовдосконалення.
Тому не варто позбавляти дітей цих переваг, але щоб робота за комп’ютером не перетворилася на залежність і негативно не позначилась на здоров’ї, але слід пояснити дитині про ризики, які виникають при тривалому сидінні біля монітора, подбати про правильно організоване робоче місце та навчити дитину правил поведінки при роботі на комп’ютері.





Лідери дитячого самоврядування комунального закладу – центру позашкільної роботи Путивльської міської ради ініціювали низку заходів, спрямованих на покращення життя у нашій громаді, в рамках реалізації обласного соціально-освітнього проєкту «Діти розбудовують громаду». Однією із таких було створення патріотичного орнаменту в центрі міста Путивль. Продовжити читання “Лідерська ініціатива. Патріотичний орнамент у центрі міста Путивль”
Для ознайомлення з призначенням компютерної презентації пропоную переглянути відео та виконати практичне завдання.
Практичне завдання «Створення презентації»
В 1640 році француз Д. С. Бессі відшукав в бібліотеці Ватикану невеличкий рукопис грецького філософа Філона, що ймовірно вперше в 3-му столітті до н. е. вжив в своєму творі це словосполучення. Пізніше про дивовижні архітектурні досягнення писали і автор 37 томів «Природничої історії» — Пліній Старший, і римський поет Марціал і грек Павсаній. Були також інші автори. Їх списки різнились між собою. Одні рахували такими стіни стародавнього Вавілону і Колізей, інші також згадували міст через річку Євфрат. Остаточно список устоявся лише в 18 столітті.