№ | Тема заняття |
1. | Простір, його характеристики (далеко, близько, тут, там, верх, низ, навколо, осторонь тощо) |
2. | Напрямки (зліва, справа, попереду, позаду) |
Гурток “Паросток” “Розвиваючі ігри” Дистанційне навчання. Початковий рівень , 1 рік навчання
Гурток “Паросток” “Розвиваючі ігри” Дистанційне навчання. Початковий рівень , 2 рік навчання
№ | Тема заняття |
1. | Порівняння двох множин за кількістю |
2. | Знаки «+», «-»,«=» |
3. | Орієнтування на аркуші паперу |
“Ми нащадки козаків” – гасло, під яким відбулося свято козацтва у гурточку “Паросток”
Гурток “РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ” Дистанційне навчання.Початковий рівень. 1 рік навчання
Гурток “РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ” Дистанційне навчання.Початковий рівень. 2 рік навчання
Гурток “РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ” Дистанційне навчання.Початковий рівень. 2 рік навчання
№ | Тема заняття |
1. | Ознаки фігур |
2. | Дні тижня |
3. | Час |
4. | Пори року |
Гурток “РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ” Дистанційне навчання.Початковий рівень. 2 рік навчання
Дитячий фітнес. Дистанційне навчання
№ | Тема |
1. | Індивідуальні парні композиції, в трійках та групах. Вивчення простих танцювальних елементів (приставний крок, крок з поворотом тощо). |
2. | Аеробні рухи з елементами спортивного танцю. Хореографічні вправи для розвитку гнучкості, спритності та витривалості. |
3. | Хореографічні вправи з предметами. Вивчення спортивного танцю. |
4. | Хореографічні вправи з елементами акробатики. |
5. | Зміст і правила хореографічних ігор і естафет. |
6. | Рухливі ігри «як я», «збережи рівновагу», «увага», «лунає пісня», «пролізь під мостом», «рухи джунглів» та інші. |
7. | Завдання, які необхідно вирішувати під час ігри. |
8. | Прості та комбіновані естафети |
9. | Регулювання фізичного та психічного навантаження у грі. |
10. | Естафети з предметами |
11. | Участь у змаганнях та показових виступах. |
12. | Підбиття підсумків занять протягом року. |
Розвиваючі ігри. Дистанційне навчання
№ | Тема |
1. | Натуральний ряд чисел. |
2. | Кількісний склад числа в межах. |
3. | Порівняння суміжних чисел. |
4. | Обчислення на додавання та віднімання. |
5. | Ігри з числами. |
6. | Числові головоломки. |
7. | Книга. |
8. | Будова книги (обкладинка, сторінки, ілюстрації). |
9. | Визначення змісту твору за назвою, ілюстраціями. |
10. | Прозові і поетичні твори. |
11. | Усна народна творчість. |
12. | Твори для дітей український і зарубіжних авторів. |
13. | Бережливе ставлення до книги. |
14. | Конструювання слів, фраз, текстів. Слухання казок, літературних творів для дітей. |
15. | Підсумкове заняття за участі батьків і педагогів. |