Опубліковано

Тиждень безпеки дорожнього руху

Керівникі гуртків еколого-натуралістичного відділу провели бесіди з вихованцями на теми

 

Опубліковано

#День_Вишиванки_2023

Вишиванка – не просто елемент святкового національного одягу, це важлива частина культури українського народу.
Цьогоріч це свято набуває особливого значення.
Вишиванка, одягнена 18 травня стає символом незламності українського духу, заявою на весь світ про те, що українці – вільний народ, сильний духом, зі своєю самобутньою історією та багатою культурою!
Вдягаймо Вишиванку частіше!
Впевнено крокуємо до Перемоги!
Все буде Україна!
Опубліковано

Дистанційне навчання, вищий рівень другий рік навчання

  1. Участь папоротеподібних в екосистемах.
  2. Рідкісні та зникаючі види і питання їхньої охорони. Лікарські, декоративні та сидеративні папоротеподібні.
  3. Методи збору та визначення папоротей.
  4. Ознайомлення із різноманітністю папоротеподібних на гербарних зразках.
  5. Догляд за папоротеподібними. Вивчення будови спору папоротей за допомогою мікроскопу.
  6. Час появи насінних рослин. Особливості будови перших голонасінних . сучасна система відділу Пінофіти, або Голонасінні.
  7. Цинадопсіди. Ніпопсіди, або хвойні (Pinopsida,або Coniferopsida)  – найбільша за обсягом та найважливіша за роллю сучасна група в біосфері і в господарській діяльності людини.
  8. Хвойні ліси в Україні та світі їх використання людтною та проблеми їх збереження.
  9. Вивчення будови гілок та листків хвойних на гербарних зразках.
  10. Загальна характеристика покритонасінних.
  11. Походження покритонасінних і основні напрямки еволюції.
  12. Особливості циклу відтворення магноліофітів.
  13. Порівняльна характеристика основних ознак представників класів  Дводольні (Magnolipsida) та Однодольні (Liopsida).
  14. Складання морфологічних карток для представників різних класів відділу Покритонасінних.
  15. Екскурсія до парку з метою ознайомлення із різноманітністю покритонасінних.
  16. Сучасна система класу Дводольні (Magnoliopsida). Поділ на класи.
  17. Характерні ознаки та представники родин, які є найважливішими в господарський діяльності людини: Магнолієві (Magnoliaceae), Лататеві (Nyn phaeaceae), Кактусові (Caetaceae), Березові(Betulaceae), Букові(Fageceae), Горіхові   (Juglandacae), Вербові(Salicaceae), Гарбузові (Cucurbitaceae), Бобові (Fabaceae), Глухокрапивові (Lamiaceae), Складноцвітні (Asteridae).
  18. Методи збору та визначення квіткових рослин.
  19. Основи гербарної справи.
  20. Вивчення життєвих форм та морфологічних особливостей вегетативних та генеративних органів родин класу Дводольні.
  21. Екскурсія у природу – збір гербарних зразків.
  22. Сучасна система однодольних.
Опубліковано

Дистанційне навчання, початковий рівень, перший рік навчання

  1. Дослідження річки: описання річкової долини, флори і фауни водного середовища, замальовування прибережних рослин. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
  2. Виготовлення наочних посібників про роль води у природі.
  3. Дослідницький практикум «Вивчення властивостей води», «Вивчення якостей води у місцевій водоймі».
  4. Робота над прикладним проєктом «Джерела забруднення водойми краю», «Як облаштувати джерело?».
  5. Ґрунти, їх склад та властивості, значення ґрунту. Основні типи ґрунтів. Діяльність людини і стан ґрунтів рідного краю.
  6. Ерозія ґрунтів та способи боротьби з нею. Раціональне використання і охорона земельних ресурсів.
  7. Екскурсія з метою вивчення різноманітності ґрунтів околиць населених пунктів.
  8. Складання схеми «Шари ґрунту». Вивчення складу і властивостей місцевих видів ґрунтів.
  9. Виготовлення колажу рослин-індикаторів властивостей ґрунту. Дослідницький практикум «Як поліпшити властивості ґрунту».
  10. Різноманітність рослинного світу своєї місцевості. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
  11. Роль рослин в природі і житті людини. Рослинні угрупування краю.
  12. Водна та навколоводна рослинність.
  13. Червона книга України. Природно заповідний фонд рідного краю, регіональний список рідкісних рослин. Презентація
  14. Визначення найпоширеніших рослин місцевості, встановлення їх життєвих форм.
  15. Встановлення залежності між видом ґрунту поширеного в краї і найпоширенішими рослинами.
  16. Підготовка повідомлень про рослини природних угрупувань місцевості.
  17. Складання фотоальбомів рослин природних і штучних угрупувань краю. Визначення серед них лікарських та отруйних.
  18. Перегляд відеоматеріалів про роль рослин у природі і господарський діяльності людини.
  19. Різноманітність декоративних і дикорослих рослин.
  20. Екскурсія «Ознайомлення з розмаїттям дикорослих і декоративних рослин».
  21. Різноманітність культурних рослин. Значення культурних рослин в житті людини.
  22. Найпоширеніші культурні рослини рідного краю.
  23. Провідні сільськогосподарські культури своєї місцевості: польові, овочеві, плодові та ягідні.
  24. Охорона здоров’я рослин. Лікарські рослини їх значення для людини.
  25. Екскурсія на поля місцевого значення.
  26. Екскурсія до краєзнавчого музею.
  27. Екскурсія на навчально – дослідну ділянку.
  28. Ознайомлення з сільськогосподарськими культурами, колекціями насіння.
Опубліковано

Так тримати!

Вихованку гуртка «Юні квітникарі» Чертушкіну Софію щиро вітаємо з отриманням сертифікату про успішне проходження програми освітнього марафону в рамках «GENIUS Olympiad Ukraine». На згадку учасники зі всієї країни обмінялися еко-подарунками. Бажаємо, щоб успіх і удача завжди були на твоєму боці.

 

 

Опубліковано

“ПОДЯКУЙ ВІЙСЬКОВИМ”

Педагоги та вихованці комунального закладу – центру позашкільної роботи Путивльської міської ради в рамках обласної благочинної акції вітають Військових 58-мої окремої мотопіхотної бригади імені гетьмана Івана Виговського зі святом, з Днем Захисників та Захисниць України, з Днем Славного українського козацтва, зі Святом Покрови Божої Матері!
Цьогоріч цей день набуває особливого значення для всієї країни, для кожного українця, незалежно від віку, статі та віросповідань! Сьогодні ми боремось за незалежність та цілісність, за свободу слова та волевиявлення!
Всі, як один!
Але саме Вони – на передовій! Саме Вони стоять на варті! Вони бережуть тихі ночі та спокійні дні мільйонів українців, наших з Вами дітей!
Завдяки Їм ми продовжуємо працювати в тилу, а діти мають змогу вчитись, творити, радіти, просто посміхатись…
Ми підготували невеличкі подаруночки власноруч з надією, що вони зігріють хлопців та дівчат в ці тривожні дні і передадуть частинку дитячої підтримки та турботи, віри в наших військових, в нашу Єдність, в нашу ПЕРЕМОГУ!
Опубліковано

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Вищий рівень, другий рік навчання

1. Вступне заняття «Ми Українці: честь і слава незламним!». Інструктаж з правил техніки безпеки під час занять гуртка.

2. Рослини і біосфера. Сонце джерело життя на Землі. Рослини представники між Сонцем і життям на нашій планеті. Роль у підтриманні складу атмосфери та крувообігу речовин.

3. Екскурсія до краєзнавчого музею.

4. Різноманітність статевих процесів і особливості циклів відтворення водоростей.

5. Характерні представники підцарства Багрянки, або Червоні водорості (Rhytobijnta), особливості будови та розмноження.

6. Підцарство справжні водорості (Phytobijnta).

7. Методи збору та визначення нижчих рослин.

8. Світловий мікроскоп, його будова та правила роботи з ним.

9. Вивчення мікроскопічної будови клітини водоростей.

10. Розгляд під мікроскопом будови колоніальної зеленої водорості.

11. Вивчення зовнішньої будови гаметофітів різних таксонів мохоподібних (на гербарному матеріалі).

12. Визначення мохоподібних за допомогою визначників.

13. Сучасні плауноподібні,  необхідність зникаючих видів.

14. Методи охорони плауноподібних.

15. Роль плауноподібних у природі та житті людини.

16. Сучасні плауноподібні,  необхідність зникаючих видів.

17. Вивчення особливостей плауноподібних за гербарними зразками.

18. Різноманітність плауноподібних.

19. Вивчення особливостей плауноподібних за гербарними зразками.

20. Сучасна систематика хвощеподібних , їх значення у природі та житті людини.

21. Різноманітність плауноподібних.  Хвощі особливості їх будови та циклу розвитку. Визначення хвощів за допомогою визначника.

 

Опубліковано

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Гурток «Юні квітникарі»

Початковий рівень, перший рік навчання.

№ Тема заняття
1. Вступне заняття «Ми Українці: честь і слава незламним!». Інструктаж з техніки безпеки поводження на заняттях гуртка.
2. Наша Батьківщина – Україна. Місце України на фізичній карті світу, розташування нашого краю на карті України.
3. Екскурсія до краєзнавчого музею.
4. Методика дослідницької роботи: загальні підходи. Об’єкти спостережень у живій природі.
5. Екскурсія до парку.
6. Ознайомлення з інструментарієм юного дослідника: мікроскоп біологічний, лупа ручна, компас шкільний.
7. Основні компоненти природних умов та їх вплив на господарську діяльність
8. Екскурсія до природничого музею.
9. Взаємозв’язки в природі. Взаємозалежність живої та неживої природи.
10. Перегляд відеофільму.
11. Особливості рельєфу своєї місцевості. Штучний та природний рельєфний дизайн.
12.

 

13.

14.

15.

16.

 

17.

 

18.

 

19.

 

20.

 

 

21.

22.

 

 

23.

 

 

24.

25.

 Різноманітність гірських порід і мінералів, корисних копалин своєї місцевості. Використання корисних копалин у господарський діяльності населення.

Екскурсія: рельєфний дизайн місцевості рідного краю.

Вивчення гірських порід, мінералів, корисних копалин за колекціями.

Дослідницький практикум «Корисні копалини».

Природні кліматичні явища: зливи, град, суховії, пилові бурі, посуха, ожеледь, заморозки. Особливості клімату свого краю. Фенологічні спостереження.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Календар природи рідного краю. Народний метеорологічний календар. Значення сезонних явищ для господарської діяльності.

Ознайомлення з метеорологічним обладнанням для спостережень.

Повітря, його значення, склад та властивості. Життя в повітрі. Якість повітря.

Робота над прикладним проєктом «Рослини індекатори чистоти повітря».

Вода, її склад та властивості, значення води. Використання водних ресурсів краю у господарській діяльності та в оздоровчих цілях. Якість води. Види очищення води в побуті.

 

Охорона і збереження водних ресурсів краю. 

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

 

Дослідження річки: описання річкової долини, флори і фауни водного середовища, замальовування прибережних рослин.

Виготовлення наочних посібників про роль води у природі.

 

Опубліковано

Гурток «Юні квітникарі». Дистанційне навчання. Початковий рівень, 1 рік навчання

№ Тема заняття
1. Вимірювання висоти дерева за допомогою власної тіні.
2. Проростання насіння гороху, квасолі, кукурудзи.
3. Пошуково-дослідницька діяльність за твором В. Сухомлинського «Тихо в лісі взимку», «Як міняється колір снігу», «Сонце зайшло на мороз».
4. Людина . будова тіла. Органи чуття.
5. Екскурсія «Зимовий полон». Спостереження за деревами взимку
6. Виготовлення « March Daily».
7. Культурні рослини. Овочі та фрукти. Які рослини вирощують на клумбах?  Кімнатні рослини.
8. Лікарські рослини. Значення лікарських та культурних рослин в житті людини.
9. Фестиваль лікарських рослин. Лабораторія народної медицини.
10. Ліплення з Чавостиком “Моя улюблена квітка”.
Опубліковано

Гурток «Юні квітникарі». Дистанційне навчання. Вищий рівень, 2 рік навчання

№ Тема заняття
1. Порівняльна характеристика основних ознак представників класів Дводольні (Magnolipsida) та Однодольні ( Liopsida).
2. Складання морфологічних карток для придставників різних класів відділу Покритонасінні.
3. Загальна характеристика покритонасінних. Походження покритонасінних і основні напрямки еволюції.
4. Екскурсія до парку з метою ознайомлення із різноманітністю покритонасінних.
5. Сучасна система класу Дводольні (Magnoliopsida). Поділ на класи.
6. Характерні ознаки та представники родин, які є найважливішими в господарський діяльності людини: Магнолієві(Magnoliaceae), Лататеві (Nyn phaeaceae), Кактусові (Caetaceae), Березові(Betulaceae), Букові(Fageceae), Горіхоів   (Juglandacae), Вербові(Salicaceae), Гарбузові (Cucurbitaceae), Бобові (Fabaceae), Глухокрапивові (Lamiaceae), Складноцвітні (Asteridae).
7. Методи збору та визначення квіткових рослин.
8. Основи гербарної справи.
9. Вивчення життєвих форм та морфологічних особливостей вегетативних та генеративних органів родин класу Дводольні.